• Волянська Світлана Миколаївна
• Ігнатенко Ганна Савівна
• Пилишенко Тетяна Миколаївна
• Прокудіна Оксана Станіславівна
• Мурга Лариса Григорівна

     У нас налагоджено:
   · співробітництво з Oxford University, Longman
   · співпраця з посольством Франції в Україні
   · співпраця з п”ятьма вищими навчальними закладами
   · співпраця з Будинком учителя
   · базовий майданчик Київського міського педагогічного університету ім. Бориса Грінченка
   · реалізація експерименту “Школа повного дня” та “Сходинки до інформатики”
   · комп”ютерне забезпечення навчального процесу: використання мультимедійного центру, доступ до мережі Інтернет
   · логопедичний пункт
   · психологічна і медична служба

     НАШЕ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО
   Ми знаємо: сьогодні в Україні є хороші спеціалісти в різних галузях знань. Однак не вистачає людей, які не тільки були б компетентними у своїй справі, але й могли б брати на себе відповідальність за виконання суспільно значущих завдань, які конструктивно реагували б на найменші зміни в житті суспільства .
   Школа бере на себе місію зростити саме таких людей.
   Ми хочемо, щоб школа була маленькою державою людяності, доброти, гуманізму, творчості й постійного пошуку, щоб наші випускники на все життя засвоїли: якщо хочеш БУТИ щасливим, то дотримуйся золотого правила: розум у голові, чесність у серці, здоров”я в тілі.
   Школа № 98 - це заклад для тих, хто бажає неможливого, має зухвалі плани і надії, сповнений настрою пізнавального романтизму.
   Ми діємо: педагогічний колектив ентузіастів намагається навчати учнів за передовими освітніми технологіями. У школі працює методична рада, яка організовує роботу щодо оновлення змісту освіти, впровадження сучасних форм і методів навчання.
   Ми віримо у майбутнє України, ми впевнено дивимось уперед і бачимо майбуття у світлих тонах.
   Знаючи, що в Україні буде розвиватися соціально зорієнтоване ринкове господарство, ми пробуджуємо в наших учнях ініціативу, підприємливість, потяг до самостійної активності у поєднанні з духом соціальної справедливості, увагою до проблем та інтересів оточуючих.
   Головним умінням, яким хочемо озброїти учнів школи, стає вміння самостійно знаходити і опрацьовувати інформацію, здобувати освіту впродовж усього життя, генерувати нові ідеї.
   Школа № 98 – це ми, колектив педагогів, батьків та учнів, які зібралися для того, щоб усі разом і кожен окремо змогли реалізувати шкільний девіз: “НЕ ДЛЯ ТОГО, ЩОБ УЧИТИ, А ДЛЯ ТОГО, ЩОБ УЧИТИСЯ.”

     Усі учні початкової школи харчуються безкоштовно.
   У 14-ти класах навчаються 497 учнів. З ними працюють 14 вчителів-класоводів та 15 кураторів, 11 вчителів англійської мови, 2 вчителі фізичного виховання, 2 вчителі музики, 1 психолог, логопед.
   20 педагогів початкової школи мають вищу освіту, 4 закінчують навчання в педагогічних університетах: з них 5 мають звання “Вчитель-методист”, 2 – звання “Старший учитель”, троє нагороджені значком “Відмінник освіти України”, 2 - грамотами Міністерства освіти.
   Початкова школа працює за програмою “Творча обдарованість”.
   Основна мета – створення умов для формування принципово нової особистості : творчої, самостійної, адаптованої до життя в нових умовах.
   Зміст навчання в початковій школі складається з двох груп навчальних предметів: базових і факультативних.
   Щоб покращити навчання учнів, урізноманітнюються його види. За рахунок годин варіативного компоненту читаються курси: хореографія, російська мова, англійська мова, психогімнастика.
   В режимі експерименту читається курс “Комп”ютерна азбука” та “Сходинки до інформатики”.
   З метою уникнення можливих перевантажень, запроваджено поділ класу на 2-3 групи при вивченні іноземної мови та на дві групи при вивченні української мови, лікувальна фізкультура, прогулянки.
   Системний підхід у практиці управління таким навчанням має на меті розвиток особистості, створення комфортних умов навчання, досягнення високих кінцевих результатів.
   З 2004-2005 н.р. початкова школа працює в режимі повного дня.( Наказ ГУОН № 231 від 28.07.2004року та Розпорядження Дніпровської РДА від 15.10.04року № 1264)
   Перебування дітей у другій половині в школі сприяє розширенню кругозору учнів, зростанню їхнього інтелектуального потенціалу та рівню естетичної культури. Вирішена проблема використання вільного часу, позаурочна діяльність набула системних форм.
   Не переступаючи порога школи, наші вихованці мають змогу навчатися в гуртках різного профілю. Зокрема, в “Школі мистецтв та народних ремесел” учні відвідують такі гуртки: бісероплетіння (кер.Костриця І.М.), петриківський розпис (кер. Мартинко О.А.), кераміки (кер.Селезньова І.П.),.
   Діти займаються в хоровому гуртку (кер.Ковальчук Т.Д.), танцювальних ансамблях: “Полонез” (кер.Журавльова А.В.), “Грація” (кер.Мошняга А.С.), “Усмішка” (кер. Устинова Н.В.); спортивні секції: карате (тренер Дмитрієв Ю.В.), акробатика (тренер Онищенко В.О.), футбол (тренер Гранський С.В.), гурток “Логіка” веде шкільний психолог Соболєва Т.О.

   ПРО ОРГАНІЗАЦІЮ ЕКСПЕРИМЕНТУ
   “ШКОЛА ПОВНОГО ДНЯ”
   Відповідно до Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07.11.2000р. №522 та на виконання проекту “Атестат для кожного” програми “Столична освіта” 2001-2005р.р., затвердженої рішенням Київради від 08.11.2001р. №73/1507, наказу №231 ГУОН та розпорядження Дніпровської РДА №1264 від 15.10.04р., з метою забезпечення освітніх потреб громадян, з 1 жовтня 2004 року у школі запроваджено експеримент.
   Для успішної реалізації цього експерименту було організовано ряд заходів у школі, відвідано міські семінари.
   Станом на 1.09.2006 р. у 21 групі “Школи повного дня” навчається більше 500 учнів. Це учні 1-6 класів (усі бажаючі).
   Організатором роботи у кожній групі є класний керівник, куратор, і вихователь. Залучені до роботи вчителі англійської мови, а також керівники гуртків. З учителями англійської мови діти виконують домашні завдання, закріплюють вивчений матеріал на уроках (у той день, коли є урок англійської мови). Класоводи контролюють виконання домашніх завдань з математики, української мови.
   З куратором і вихователями діти обідають, гуляють на свіжому повітрі, в ігрових кімнатах. Вони ж супроводжують учнів на заняття різних гуртків. Це дуже задовольняє батьків. Відгуки про “Школу повного дня” хороші.

                В І Д Г У К
       мами учениці 5-А класу Смілої Оксани Вікторівни
   Моя дочка, Сміла Катерина, відвідує “Школу повного дня” з першого дня її заснування. Я щиро вдячна адміністрації школи за впровадження експерименту у школі. “Школа повного дня” дозволяє дитині вчитися раціонально використовувати свій час: дитина приходить додому з виконаними домашніми завданнями (з нею може індивідуально попрацювати класовод, учитель англійської мови), куратор допоможе дитині підібрати гурток за інтересом.
   У наш неспокійний час, ми, батьки, не хвилюємося за життя дитини, вона доглянута, режим дня для її віку дотриманий. Харчування відповідає віковій нормі дитини.
   Ми задоволені впровадженням “Школи повного дня”

   Кафедра іноземних мов спеціалізованої школи № 98 нараховує 30 викладачів. Серед них 22 викладачі англійської мови, 6 - німецької мови, 2 - французької та іспанської мови. 28 викладачів мають вищу освіту, 1 - незакінчену вищу, і 1 студент 5-го курсу. На кафедрі працюють 5 вчителів вищої категорії, 9- першої, 11 – другої категорії. Один викладач – учасник конкурсу “Учитель року ”.
   У своєму розпорядженні кафедра має 17 кабінетів: 3 кабінети у філіалі, 14 - у головному корпусі.
   Для викладання іноземних мов класи діляться на групи. У початковій школі та 5-х класах - на три, а в 6-11-х класах - на дві. Кафедра іноземних мов використовує підручники, рекомендовані Міністерством освіти України. У початковій школі – підручники англійської мови видавництва Oxford University Press “Get Set Go” 1,2,3,4 рівні, частково Київський підручник “Dive into English” для 1 – 3 класів, у 6,7 класах - підручники видавництва “Longman” “Opportunities” 1,2 рівень, у 8,9,11 - класах підручники видавництва Oxford University Press “Matrix” 2,3,4 рівні, у 10 класі -“Longman” “Opportunities” 4 рівень. Для вивчення граматики використовуються підручники “Round- Up” 1 – 6 рівнів. Технічний переклад викладається за підручником А.Коваленко “Технічний переклад”. Викладає предмет автор підручника. При навчанні німецької мови використовується підручник П.Н. Басай, французької мови -підручники “Campus”.
   Вивчення англійської мови починається з 1-го класу, німецької - з 5-го. З цього навчального року введено третю іноземну мову. Починаючи з 8-го класу, діти вивчають іспанську або французьку мову за вибором. Англійською мовою викладаються ряд курсів : література Англії та США, технічний переклад, бізнес-курс англійської мови, країнознавство.
   Структура роботи кафедри складається з навчальної; навчально-виховної науково-методичної роботи. Навчальна робота включає в себе організацію навчального процесу з іноземних мов та спеціальних курсів(викладання ряду предметів іноземною мовою). Для контролю за якістю навчальної роботи та рівнем знань учнів адміністрація регулярно проводить зрізи знань, результати яких свідчать про задовільний рівень володіння навичками іноземних мов. Навчально - виховна робота ведеться за декількома напрямками:
   - індивідуальна робота;
   - робота “Школи повного дня;
   - клубна робота.
   Індивідуальна робота включає в себе проведення консультацій з метою покращання засвоєння програмового матеріалу та ліквідації прогалин у знаннях учнів. Для школярів, які демонструють неординарні здібності та з метою їх підготовки до участі в олімпіадах, конкурсах, тестуваннях проводяться індивідуальні консультації, організована робота за програмою “Обдарована дитина”. За результатами районних олімпіад з англійської мови учні школи завжди посідають призові місця. З цього року діти брали участь не тільки в олімпіадах з англійської та німецької мов, а й з французької.
   З минулого року учні школи почали брати участь у тестуванні на річну поїздку на навчання у США, яке проводиться Центром міжнародних обмінів у галузі освіти та науки.
   У початковій школі в умовах “Школи повного дня” організовано консультації для дітей з виконання домашніх завдань. Також діють постійні консультації для батьків.
   Для бажаючих поглибити свої знання з іноземних мов, ознайомитися з культурою, звичаями, традиціями Франції та англомовних країн, у школі створено “ Англійський” та “Французький” клуби. У рамках цих занять діти співають, танцюють, читають художні твори, переглядають та обговорюють художні фільми, відвідують бібліотеку при Посольстві Франції і, найголовніше, спілкуються із аташе при Посольстві Франції з питань зв”язків з громадськістю Сержем Белліні. Месьє Серж - частий гість у нашій школі. Він є учасником різноманітних заходів..
   Ще клуби займаються постановках театралізованих вистав .Команда школи брала участь у конкурсі “Граймо разом з Penguin”.
   Науково - методична робота кафедри проводиться за двома основними напрямками:
   1. Робота над науковими темами:
   - керівництво учнівськими науковими роботами МАН;
   - робота вчителів над темами самоосвіти;
   - розробка методичних матеріалів.
   2. Організація роботи “Школи молодого вчителя”:
   - проведення науково-методичних семінарів;
   - участь у міських, районних семінарах та заходах, які проводять British Council,
   America House, представництва зарубіжних видавництв. Постійне удосконалення своїх знань допомагає вчителям скерувати науково – дослідницьку роботу учнів при написанні робіт МАН. Учні обирають цікаві теми для своїх досліджень. Наприклад: “Я перекладаю Шекспіра”, “Особливості перекладу Конан Дойля”. Наукові роботи посідають призові місця в районі.
   Учителі кафедри працюють над розробками методичних матеріалів до підручників.
   Часто у школі проводяться семінари за участю представників видавництва “Oxford University Press” .

     Школа має сильний педколектив та талановитих учнів. Саме тому протягом 1999-2005 навчального року наші старшокласники зайняли 80 призових місць на районних та міських предметних олімпіадах, спортакіадах, а також у Малій Академії Наук.

    Радує, що в нашій школі один з найвищих показників позаурочної зайнятості учнів "74%". У школі працюють кілька фольклорних та вокально-інструментальних ансамблів.Також у нас діє Школа мистецтв та народних ремесел, де учні можуть навчитись української вишивки, декоративного розпису, випалювання по дереву, іконопису, аплікації тканиною чи шкірою, килимарством, а також займатися танцями чи у спортивних секціях.

     Багато учнів школи задіяні у ШРУСі (Шкільній раді учнівського самоврядування), засновниками якого є молодіжна спільнота школи. Основними функціями ШРУСу є:

• організаторська;
• виховна;
• контролююча;
• стимулююча.