Навчання
Лінгвістичні науки

Вичення іноземних мов сьогодні - це спроба увійти в цей глобалізований світ, в якому ти народивсся, який впливає на тебе зі своїх найвідаленіших куточків, спроба увійти і зрозуміти його, сказати своє слово.

Гімназія "Консул" №86 ґрунтує викладання англійської мови на принципах ПОСЛІДОВНОГО і ВСЕБІЧНОГО вивчення та формування навичок володіння мовою на всіх етапах шкільної освіти.

Вивчення дисципліни починається в дошкільному закладі виконанням дошкільної програми.

Підвалини для ВСЕБІЧНОГО вивчення і володіння мовою, відповідно до вікової групи, будує поєднання трьох програм:

  1. Програма загально розмовної англійської мови, рекомендована Міністерством, охоплює освітні сфери людської діяльності, формує розуміння мови та навички усного та писемного мовлення.
  2. Програма англійської мови в галузі природничих та суспільних наук розширює можливості всіх форм мовлення в спеціалізованих галузях наук та господарчої діяльності, що, в світлі європейських інтеграційних процесів є запорукою конкурентноздатності випускників для подальшого навчання та трудової діяльності.
  3. Програми ділової англійської мови, країнознавства та літератури Англії та США яка читається англійською мовою доповнює соціально-культурний компонент вивченням мови для ефективного між культурного спілкування.
Іноземна мова як навчальний предмет має величезний виховний, навчальний і розвиваючий потенціал.

Специфіка предмета англійська мова полягає в тому, що в процесі навчання головною метою є не накопичення знань, а оволодіння діяльністю іноземного розмовного мовлення. Вчителі англійської мови гімназії „Консул” вважають що успішна підготовка учня до життя та праці є неможливою без всебічного розвитку дитини, який здійснюється в процесі вивчення іноземної мови, як засобу та шляху до залучення школярів до духовних цінностей та культури англомовних країн, встановлення взаєморозуміння між народами.

Вивчення англійської мови в гімназії відбувається не тільки на уроках, які базуються на принципах комунікативності та всебічної індивідуалізації, а й в позакласних заходах, зустрічах з вчителями-носіями іноземної мови, а також іншими представниками англомовних країн, а також в заходах організованих Британською Радою та іншими спорідненими організаціями.

© Developed by Ivchenko A.A aka Oxygen