| Останнім часом в Україні помітно активізувався інтерес громадськості до проблем відродження духовності народу. Тому все більше усвідомлюється необхідність збереження і плекання духовних джерел та їх вплив на розвиток особистої культури школярів шляхом широкого впровадження в навчально-виховний процес не лише сучасних педагогічних технологій, але й залучення кожної дитини до народної культурної спадщини.
Саме цій меті підпорядковано навчальний предмет "Українознавство", який сприяє підвищенню освітнього і культурного рівнів школярів, оволодінню знаннями про закономірності суспільного розвитку. Через пізнання особливостей рідної культури, учні навчаються розуміти її самобутність, сприймати її у контексті інших культур світу.
Цей курс має на меті розширення знань учнів з історії України, мистецтва, літератури, поглиблення розуміння різноманітних етнографічних реалій. Відомості, що отримують учні на уроках українознавства, органічно доповнюють шкільні програми з історії, мови, літератури, географії, образотворчого мистецтва, трудового навчання.
Робота з українознавства акцентується на дитячому фольклорі, давніх календарних звичаях та обрядах, синкретизмі християнства і язичництва у православ'ї, а також видах народного декоративно-ужиткового мистецтва. При цьому значна увага приділяється вчителем самостійній творчо-пошуковій діяльності. П'ятикласники пишуть казки за прислів'ями і загадками, вчаться розпізнавати символічні знаки у творчості давніх і сучасних майстрів, малюють, виготовляють витинанки, знайомляться з давніми видами фарб тощо; знайомляться з народними уявленнями, легендами і повір'ями про рослинний і тваринний світ (діти дізнаються про давніх слов'янських богів і сферу їх опікування при цьому інформацію відшуковують самостійно).
При викладанні предмета вчитель пов'язує, інтегрує кожну тему з українською літературою, історією України чи географією. Учні відшуковують у творах українських письменників і поетів різноманітні етнографічні реалії ( наприклад, відшукати в "Енеїді" І.Котляревського п'ять назв різноманітних українських страв, пояснити технологію їх приготування; на контурній карті України виділити 8 етнографічних регіонів; визначити, які з українських письменників і поетів виїхали в діаспору в кожну з 3 (4) хвиль імміграції тощо).
Загалом, тематично охоплюються і народний календар на кожен місяць (обряди, звичаї, свята); відомості про українців як народ становлення української народності); особливості матеріальної і духовної культури українців тощо. Ці відомості подаються на високому науковому рівні.
Разом із учителем школярі відвідують музеї: Національний історичний музей, Національний художній музей України, Музей декоративно-ужиткового мистецтва, Музей народної архітектури і побуту України під відкритим небом с.Пирогшово тощо.
|
